TICs, comunicación y participación ciudadana en los planes de Gobierno Abierto de Argentina, Costa Rica y México

Resumen

Este trabajo indaga las formas en que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) propician o no una comunicación gubernamental más horizontal en la era de la cultura participativa y digital. Para ello, se analiza el contenido de los compromisos relacionados con el desarrollo y/o mantenimiento de las TICs de los tres primeros planes acción de Gobierno Abierto de México, Costa Rica y Argentina. Se caracterizan los compromisos en términos de su aporte a la transparencia, la participación ciudadana y la colaboración —los tres pilares de Gobierno Abierto— los niveles de participación y el tipo de plataformas tecnológicas que proponen para potenciar la participación ciudadana. Los resultados sugieren que aún estamos en la primera etapa del proceso de implementación de un modelo de Gobierno Abierto, caracterizada por compromisos en el ámbito de la transparencia y que se limitan a acciones informativas. Sin embargo, se pueden apreciar una transición a una comunicación más participativa: en el diseño de las plataformas tecnológicas, en la inclusión de las TICs en estrategias que combinan acciones virtuales y presenciales para fomentar la participación ciudadana, y en el ciclo completo de diseño y evaluación de las políticas públicas.

Biografía del autor/a

Luisa Eugenia Ochoa Chaves, Universidad de Costa Rica
Investigadora del Centro de Investigación en Comunicación (CICOM) y el Programa de Libertad de Expresión, Derecho a la Información y Opinión Pública (PROLEDI). Docente en la Escuela de Ciencias de la Comunicación y el Programa de Posgrado en Comunicación de la Universidad de Costa Rica (UCR)
Francisco García García, Universidad Complutense de Madrid
Catedrático de Comunicación Audiovisual y Publicidad, Universidad Complutense de Madrid.
Paula Monge Espinoza, Universidad de Costa Rica

Estudiante de bachillerato en Ciencias de la Comunicación colectiva de la Universidad de Costa Rica.

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Publicado
2020-07-16
Sección
Artículos